儿童英语教学培训，兴趣是最佳的培育

　　“全民学英语”已不仅仅是学生和成人们的“必修课”。为了不让孩子输在起跑线上，儿童学英语的时间也已经提前到了儿童园，甚至更早。但是专家提醒，家长在为儿童学英语选择机构时，要注意三个方面。
　　先试听体验课程特色
　　由于孩子年龄小，报名前家长最佳能带孩子先听一下公开课，体验课程的特色，一起可以看一下学校老师的师资水平如何，教学环境怎么样。“教师是一个学校最名贵的资源，只有拥有优秀的教师队伍才能保证教学质量。而学校配套的硬件设施也是一个学校实力的表现。”教学老师如是认为。
　　现在的英语培训机构基本上都有免费的试听课，所以家长不妨多选择几家，带着孩子多试听几次，做一个对比，然后选择一家孩子和家长都满足的。

　　教学老师提醒家长，在试听的时候，要注意老师的发音，一口流利地道的白话能为孩子打下一个很好的基础，假如孩子跟着个白话不规范的老师来学，在想纠正过来就会非常难。据了解，目前专业的英语老师入驻到儿童园，对孩子授课是解决白话不规范的方法之一。
　　与授课老师沟通了解教材
　　对于一个少儿英语培训机构来说，最主要的就是教师资源。孩子对学习是否有兴趣，学习是否有效果，80%的因素取决于教师的授课技巧和方式。家长可以仔细观察教师的授课，是否真的把您的孩子当做教学的主体，游戏设计等环节是否真的能让孩子有参与感。一起，还要观察教师的发音是否规范等教师素质疑问，这些都对授课效果有极大地影响。深圳幼儿园设计
　　目前，市场上儿童学英语教材多样，有的是中学课本的翻版，忽视儿童特点;有的过分强调语言的自身规律，不思考儿童特性和素质的发展;有的直接引进国外教材，不符合中国儿童的需要和特点。对此，专家指出，教材是施行教学的基本根据，是教学理念、教学思想、教学内容的集中体现，很大程度上决定着教学的质量和水平。因而，科学的教材对于初接触英语而知识结构不完善的儿童来说，尤为主要。只有教材科学合理，才能调动小孩的兴趣，起到良好的教学效果。据了解，教学的剑桥国际儿童英语教材和麦克米伦 face 教材是针对3——5的儿童学习的，是专门针对亚洲儿童学习设计的，学习内容丰富，深受孩子喜欢。
　　注重启蒙激发学英语兴趣
　　孩子学习英语怎样学才算好?这个疑问着实困扰着很多家长。很多家长对孩子的期望值过高，恨不得听说读写样样都行，希望孩子尽量多学词汇、语法和句型，把他们等同于成人，陷入英语教学小学化、成人化的模式。
　　专业人士认为，儿童英语教学不是看背了多少单词、说了多少句子，而是应注重启蒙，注重激发儿童学习英语的兴趣，提高对英语语言的敏感性，让儿童了解一些英语文化背景下的日子用语，培育儿童注意倾听、活跃学说，养成斗胆开口的良好学习习惯。
　　“儿童学习英语，快乐也是不可或缺的因素。”因而专家建议，在报名前，家长还应该咨询孩子的定见;听完公开课后，看看孩子是否喜欢老师的风格。“望子成龙、盼女成凤，家长的这种心理是可以理解的，但是给孩子选择特长班要尊重孩子的选择，不能剥夺孩子的选择权。再说，填鸭式的学习方式并不利于孩子的成长，一方面会给孩子造成逆反心理，不容易承受；另一方面，孩子不容易吸收其‘营养价值’。”深圳幼儿园设计

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